Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2018-08-31
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Title: Self-assessment as a useful tool for talent's development
Abstract: This research wants to demonstrate that self-assessment (SSA) needs to beimplemented. Here, the term talent is understood as "personal training potentialfor development" (Tessaro 2011, pp. 355). It is linked to SSA, seen as"the qualitative assessment of learning processes and its final products"(Panadero, 2011, pp. 78) that a students acts. In order to demonstrate thatself-assessment practices play a key role in student development and learning(Andrade & Valtcheva, 2009), 109 Italian university students took part,voluntarily, at the research. The first Research Question focuses on the benefitsthe SSA can bring. The second wants to reflect on the role of studentsand teachers within SSA practices. Despite the limitation of the research,the final diagram and the reported reflections can be useful to students andto university professors, to pedagogists and to all those interested in thetopic, as a possible guideline to consider. They had been used as startingpoint for other researches, still ongoing.
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Title: Il self-assessment come strumento utile allo sviluppo del talento
Abstract: L'obiettivo di questa ricerca è quello di mostrare che il self-assessment(SSA) ha la necessità di essere implementato. Il talento, inteso come"potenziale personale formativo di sviluppo" (Tessaro 2011, pp. 355), vienequi collegato al SSA, visto come "la valutazione qualitativa dei processid'apprendimento e del suo prodotto finale" (Panadero, 2011, pp. 78) che lostudente fa. Per poter dimostrare che le pratiche auto-valutative hanno unruolo fondamentale nello sviluppo e nell'apprendimento dello studente(Andrade & Valtcheva, 2009), 109 studenti universitari italiani hanno presoparte, volontariamente, alla ricerca. La prima domanda di ricerca si focalizzasui vantaggi che il SSA può portare. La seconda, invece, ha voluto rifletteresul ruolo dello studente e del docente all'interno di pratiche di SSA.Nonostante la limitazione della ricerca, lo schema finale e le riflessioni riportatepossono essere utili a studenti e docenti universitari, a pedagogistie a tutti coloro interessati all'argomento, come possibile linea-guida da considerare.Sono state utilizzate come punto di partenza per ulterioriricerche, attualmente in fase di sviluppo.
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Title: L'auto-évaluation comme un outil utile pour le développement du talent
Abstract: Le but de cette recherche est de montrer que l'auto-évaluation (SSA) doit être mise en œuvre.Le talent, compris comme «potentiel de développement personnel» (Tessaro 2011, pp. 355), est connecté à la SSA, considérée comme «l'évaluation qualitative du processus de traitement et de son produit final» (Panaderi, 2011, pp. 78) que la Fertutante fait.Afin de démontrer que les pratiques d'auto-évaluation ont un peu de puole fondamental dans le développement et l'apprentissage de l'étudiant (Andrade & amp; Valtcheva, 2009), 109 étudiants universitaires italiens ont un présopt, volontairement, dans la recherche.La première demande de recherche concentre les avantages que la SSA peut apporter.Le second, en revanche, voulait refléter le rôle de l'élève et de l'enseignant dans les pratiques de la SSA. Néanmoins, la limitation de la recherche, le programme final et les réflexions ont été signalés pour les étudiants et les enseignants universitaires, en pédagogisties à tous ceux qui s'intéressent à la matière, comme une ligne de directive possible à considérer. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: La autoevaluación como una herramienta útil para el desarrollo del talento
Abstract: El objetivo de esta investigación es mostrar que la autoevaluación (SSA) debe implementarse.El talento, entendido como "potencial de desarrollo personal" (Tessaro 2011, pp. 355), está conectado a la SSA, visto como "la evaluación cualitativa del proceso de procesamiento y su producto final" (Panaderi, 2011, pp. 78) que hace el Lostutante.Con el fin de demostrar que las prácticas autoevaluativas tienen una Unrupole fundamental en el desarrollo y el aprendizaje del estudiante (Andrade & amp; Valtcheva, 2009), 109 estudiantes universitarios italianos tienen presenta, voluntariamente, en investigación.La primera demanda de investigación enfoca las ventajas que la SSA puede traer.El segundo, por otro lado, quería reflejar el papel del estudiante y el maestro dentro de las prácticas de la SSA. No obstante, la limitación de la investigación, el esquema final y las reflexiones informaron ser útiles para los estudiantes y maestros universitarios, en pedagogistías para todos los interesados en el tema, como una posible línea de guías a considerar. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Auto-avaliação como uma ferramenta útil para o desenvolvimento de talentos
Abstract: O objetivo desta pesquisa é mostrar que a auto-avaliação (SSA) precisa ser implementada.O talento, entendido como "potencial de desenvolvimento pessoal" (Tessaro 2011, pp. 355), está conectado ao SSA, visto como "a avaliação qualitativa do processo de processamento e seu produto final" (Panaderi, 2011, pp. 78) que o Lostunte faz.Para demonstrar que as práticas auto-avaliativas têm uma invasão fundamental no desenvolvimento e aprendizado do aluno (Andrade & amp; Valtcheva, 2009), 109 estudantes universitários italianos têm pré -party, voluntariamente, em pesquisa.A primeira demanda de pesquisa concentra as vantagens que a SSA pode trazer.O segundo, por outro lado, queria refletir o papel do aluno e do professor nas práticas da SSA. No entanto, a limitação da pesquisa, o esquema final e as reflexões relatadas são úteis para estudantes e professores universitários, em pedagogistas a todos os interessados no assunto, como uma possível linha de orientação a considerar. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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